
알하우린데라토레에서 영어 배우기
원어민과 친구가 되어 실제 영어로 말하는 방법을 배워보세요
알하우린데라토레
keyboard_arrow_down알하우린데라토레에 영어로 말하는 사람이
1,369
이상 있습니다.
이야기하고 싶은 주제
Ingeniería, agricultura, hijos, politic...
이상적인 언어 커뮤니티 파트너
Cualquier persona. Pero estoy especialmente interesado en gente que pueda hablar por teléfono (desde la app) entre las 7:30 y las 8:00 am (hora española) para poder aprovechar mi tiempo en el coche hasta el trabajo.
언어 학습 목표
Fluidez en la expresion y comprension oral
완벽한 언어 교환 파트너
Personas con ganas de enseñar y de aprender. Pueden ser estudiantes...
언어 학습 목표
Conseguir adquirir nivel poco a poco para poder desembolverme con el idioma, obtener certificaciones y conocer otras culturas
이야기하고 싶은 주제
Soy profesor de guitarra y maestro de Educación Primaria. Me gusta hablar sobre cualquier tema.

Jun 님, 탄뎀을 사용하여 영어 말하기와 듣기 능력을 키우세요.
"언어 연습을 하고 싶어도 그러한 기회를 만드는 게 쉽지 않았어요. 하지만 탄뎀과 함께라면 계속해서 원어민 친구와 대화할 수 있어요. 직접 그 언어로 말하고 연습하는 데 탄뎀만 한 앱은 없어요!"
원하는 대화 상대
Una persona amable y simpática , respetuosa y educada , con ganas...
언어 학습 목표
Poder llevar mi nivel a avanzado y así conseguir una mejora en el idioma
이야기하고 싶은 주제
Me gustaría poder hablar con la gente de su dia a día , experiencias personales , y cosas nuevas que nos podamos aportar
언어 학습 목표
Practicar el inglés ya que hace años que deje de estudiarlo,...
이야기하고 싶은 주제
Politica, sociedad, economía, ideología, religión, tecnología, ciencia
이상적인 언어 커뮤니티 파트너
Alguien, preferiblemente un chico, al que le guste leer, viajar, la política y tenga ganas de charlar
스페인 알하우린데라토레에 있는 온라인 언어 교환 파트너를 찾고 계시나요?
탄뎀은 세계에서 가장 큰 언어 교환 커뮤니티입니다. 알하우린데라토레에서 영어를 배우고자 하는 1,369명의 영어 사용자가 있습니다. 탄뎀 앱을 무료로 다운로드하고 현지인들과 함께 언어를 연습하세요!
자주 묻는 질문
영어로 언어 교환이 가능한 탄뎀 멤버가 알하우린데라토레에 몇 명 있나요?
알하우린데라토레에는 1,369명의 멤버가 영어로 언어 교환할 준비가 되어 있습니다.
알하우린데라토레 외에 스페인에서 언어 교환 파트너를 찾을 수 있는 곳은 어디인가요?
<a href=/ko/learn/english/bilbao />빌바오, <a href=/ko/learn/english/santander />산탄데르, <a href=/ko/learn/english/ourense />오우렌세 등에서도 영어 탄뎀 파트너를 찾을 수 있습니다.
탄뎀은 무엇을 위한 앱인가요?
탄뎀은 서로의 모국어를 가르치는 언어 교환 앱입니다. 매달 50만 명 이상이 탄뎀을 방문하며, 그 중 1,369 명이 알하우린데라토레에서 왔습니다.
































