
Изучай немецкий в городе Шенли
По-настоящему освой немецкий, подружившись с его носителями
Шенли
keyboard_arrow_downНайди более
1 369
людей, знающих немецкий в городе Шенли

Jun использует Tandem, чтобы прокачать свой разговорный английский и лучше понимать носителей на слух.
"Одна из причин, по которой мне трудно заставить себя учить язык хоть какое-то продолжительное время, это недостаток общения с иностранцами. А это приложение действительно в этом помогает."
Ищешь тандем-партнеров, владеющих другими языками?
Мои цели в изучении языка
能够流利的说一些经常用的英语,并且会写。Can I speak some English and write it...
Мои любимые темы для разговора
外国的音乐和艺术,特别喜欢音乐和美术,比如钢琴和油画素描Foreign music and art ,I especially like music and art, such as piano, oil painting and sketch 可以一起玩Vrchat聊天 Like to play Vrchat together
Идеальный партнер в языковом сообществе
能经常陪我聊天,让我能在聊天进行学习,人品也要好,两个人要合得来,并且我非常乐意帮助你的中文水平有所提升Chat and study together, communicate with each other And I am very willing to help you improve your Chinese.
Ищешь новых друзей для изучения языков в городе Шенли, Китай?
Tandem — это крупнейшее приложение для языкового обмена в мире. Мы нашли X чел. из города Шенли, знающих немецкий и желающих изучать немецкий. Скачай приложение Tandem, чтобы начать бесплатно практиковать иностранный язык с его носителями!
Часто задаваемые вопросы
Знаешь, как много пользователей Tandem знают немецкий и доступны для языкового обмена в городе Шенли?
Число пользователей в городе Шенли, знающих немецкий и доступных для языкового обмена — 1 369.
Где еще в стране Китай, кроме города Шенли, я могу найти партнеров для языкового обмена, знающих немецкий?
Также ты можешь найти тандем-партнеров, знающих немецкий, в этих городах: <a href=/ru/learn/german/weihai />Вэйхай, <a href=/ru/learn/german/dali />Дали и <a href=/ru/learn/german/luoyang />Лоян.
В чем смысл приложения Tandem?
Tandem — это приложение для языкового обмена, где пользователи обучают друг друга своим родным языкам. Ежемесячно в Tandem заходят более 500 тысяч человек, из них 1 369 — из города Шенли.






























