
크리시우마에서 영어 배우기
원어민과 친구가 되어 실제 영어로 말하는 방법을 배워보세요
크리시우마
keyboard_arrow_down크리시우마에 영어로 말하는 사람이
1,369
이상 있습니다.
이상적인 대화 상대
Divertido, gosta de falar sobre qualquer coisa...
언어 학습 목표
Falar o inglês fluente para fazer mais amigos, poder viajar, conseguir um emprego melhor e não precisar esperar a dublagem dos filmes.
이야기하고 싶은 주제
Animes japoneses, mangá, religião, filosofia, tecnologia, dança e café.

Grace 님, 탄뎀과 함께 세상과 소통하세요.
"이렇게 많은 친구를 이렇게 빨리 사귀어 본 적이 없어요. 이 모든 사람과 언어를 함께 배울 수 있다는 것은 정말 즐거운 일입니다."
이야기하고 싶은 주제
Conversação e a Prátic...
이상적인 언어 커뮤니티 파트너
Um pessoa que saiba o intermédiario que possa me ajudar e no que eu puder ajudar também aos parceiros(a) estarei aqui para fazer novas amizades.
언어 학습 목표
Meu objetivo é conquistar a aviação, meu sonho é ser comissária de bordo
이상적인 대화 상대
Alguém muito, mas muito paciente com um brasileiro aprendendo...
언어 학습 목표
Sou desenvolvedor de games e espero um dia conseguir morar em algum país em que esse mercado de trabalho seja melhor que o Brasill, para conseguir fazer uma carreira, falar inglês e outras línguas é fundamental.
이야기하고 싶은 주제
Games, filmes e séries. Mas também aprecio muito conversar sobre viagens e conhecer o mundo (algo que espero conseguir fazer um dia).
이야기하고 싶은 주제
Music, reading and science (geeky... judge me ...
원하는 대화 상대
People interested in other cultures, who is inquisite and curious 'bout everything and likes to know different things. Be welcome to ask and share whatever you want
언어 학습 목표
To speak French and Italian rightly and fluently
브라질 크리시우마에 있는 온라인 언어 교환 파트너를 찾고 계시나요?
탄뎀은 세계에서 가장 큰 언어 교환 커뮤니티입니다. 크리시우마에서 영어를 배우고자 하는 1,369명의 영어 사용자가 있습니다. 탄뎀 앱을 무료로 다운로드하고 현지인들과 함께 언어를 연습하세요!
자주 묻는 질문
영어로 언어 교환이 가능한 탄뎀 멤버가 크리시우마에 몇 명 있나요?
크리시우마에는 1,369명의 멤버가 영어로 언어 교환할 준비가 되어 있습니다.
크리시우마 외에 브라질에서 언어 교환 파트너를 찾을 수 있는 곳은 어디인가요?
<a href=/ko/learn/english/macapa />마카파, <a href=/ko/learn/english/jacarei />자카레이, <a href=/ko/learn/english/sao-paulo />상파올루 등에서도 영어 탄뎀 파트너를 찾을 수 있습니다.
탄뎀은 무엇을 위한 앱인가요?
탄뎀은 서로의 모국어를 가르치는 언어 교환 앱입니다. 매달 50만 명 이상이 탄뎀을 방문하며, 그 중 1,369 명이 크리시우마에서 왔습니다.
































